卡通的教育意義

 

 

今天一個碩班學弟在facebook上討論海綿寶寶的教育意義，我覺得在facebook談這個實在太嚴肅了，所以有些話未能一吐為快，只好在部落格延續這樣的話題。他說根據最新研究指出，海綿寶寶這類卡通內容會出現relational attack，這樣的行為會讓兒童觀眾產生模仿。

 

我在想，"看到蝙蝠俠從高樓一躍而下，所以兒童會模仿而從陽台跳下來"，這樣的擔心是不是也很類似？如果兒童有這種模仿行為，是卡通的問題還是兒童的問題？

 

每部卡通都有正面角色與反面角色，如果說章魚哥經常出言不遜，容易讓兒童觀眾學壞，就好像說多啦A夢的胖虎有霸凌行為，所以也會讓兒童觀眾學壞一樣。難道所謂的教育意義，是要塑造一個粉紅色的甜美世界，完全看不到壞人嗎？

 

成人以保護者自居，試圖建造一個溫室，不讓兒童經驗到風吹雨打，這樣的孩子長大要如何在這危險叢林中生存？我認為從某種程度來看，卡通反映的是真實的世界，兒童應培養思辨與適應的能力，成人其實不需要過度保護。