第一次當評論人

我參加過十幾場學術研討會，大多是以論文發表人的身分參加，這個月第一次以評論人的身分參加，有一些小小心得想分享一下。

 

我過去發表論文的時候，最怕兩件事，一件是評論人的毒舌，另一件是在場觀眾的無厘頭發問。所以這次當評論人，我很能有同理心，了解發表人內心的忐忑。一般來說，評論人可以分成好幾種，第一種是好好先生型，評論本身不痛不癢或只有歌功頌德，讓人懷疑他究竟有沒有讀過論文，在大拜拜式的研討會，特別容易看到這種評論人。如果我是發表人，我會很失望沒有讓自己進步的機會。第二種是毒舌派，好像想凸顯自己有多厲害多了不起似的，把發表人的論文批得體無完膚，讓發表人一整個下不了台，完全無法招架。當然很多時候，評論人所說的是有道理，可能論文真的問題很多，可是我想發表人已經面紅耳赤、舌頭打結，這時候再怎麼有建設性的建議，發表人也聽不下去吧。

 

我最敬佩的是第三種評論人，他們會以溫和的語氣和不卑不亢的態度提出建議，你可以感覺到他們是衷心希望這篇論文可以改得更好。所以這次我當評論人也希望學習這種態度。應用了我多年來在Toastmasters學到的經驗，在講評時，我會先講出一大堆優點，就算沒什麼優點也要擠出一些，例如發表人聲音很清晰，內容結構很工整之類的，前提是這些話是真心的，而不是睜眼說瞎話或善意的謊言。

 

以前我年輕氣盛的時候，也曾經自我感覺良好，優越感十足，看別人都只看到缺點，覺得別人的表現都不如我。在Toastmasters看到一些前輩是如何肯定別人，而那些人又是如何從中成長，我知道表達的方式真的很重要。在說完優點之後，我會以謙遜的言語說明我感到疑惑的幾點，其實就是我眼中論文的漏洞或缺點，但這時我不會講超過三點，通常兩點就好，而且點到為止，因為如果發表人心裡有數，你稍微點一下他就知道了，不必要在大庭廣眾面前把他的問題開腸剖肚給人看。

 

我這麼做得到了很好的回饋。有一位發表人在我評論別人的時候遞來一顆喉糖，因為她聽到我先前評論時喉嚨有點沙啞。另一位發表人在結束時對著我拍拍手，我們會後還聊了一下，完全沒有傷感情的感覺。還有一位發表人會後跑來找我，想要我更具體說出她論文的缺點，可見她聽出我其實看到了更多問題，但因為我只是點到為止，所以她想知道更多我的建議。而且她還說我的肯定對她意義重大，因為我了解她研究的辛苦，所以我在說優點的時候，她點頭如搗蒜，知道我明白她。

 

所以，人都是需要鼓勵的，但不是氾濫的鼓勵，不過人也需要提醒與指正，但是不要用優越的態度去指正(尤其是像我這種初出茅廬的評論人)，這樣才能達到溝通的效果。

演講比賽

底迪被老師指派要參加國語文演講比賽，這件事情讓他煩惱了很久，也讓我煩惱了很久。

 

根據底迪的性向測驗結果以及多年來身為家長及老師的觀察，我知道底迪的語文能力並不優異，他從來也沒有展現過這方面的天分，這次受到老師的厚愛欽點(不知道為什麼)，讓他誠惶誠恐不已。尤其是老師交代要先寫出五篇作文當作講稿，然後背起來，比賽當天會抽題目，抽到哪一篇就講哪一篇(這是根據底迪的說法。什麼時候國語文競賽變得難度這麼高了？)。

 

於是寫作文的痛苦過程就開始了。每次寫作文，底迪痛苦，我也痛苦。我很不想越殂代庖，因為這是他的學習歷程，可是他班上的作業已經很多，然後又要寫長達500-600字的講稿，搞得晚上沒法準時10點睡覺，老公又在那邊碎碎念，我真的覺得煩死了！如果我來寫，5分鐘就可以寫好一篇，但是這樣究竟有什麼意義？但是讓底迪自己寫，又寫得2266，其中有三篇還被老師退回重寫，這簡直是折磨人的過程。

 

我當然知道一篇好的作文應該長怎樣，但是底迪的程度就是寫不出那樣的模範作文。我讓他用自己的程度寫出來的作文，又被老師退貨。在今天又搞到很晚的情況下，最後一篇我只得放棄自己的原則，乾脆我來寫，讓底迪看我怎麼寫比較快。但是這麼做之後，我的心情糟透了。

 

寫完五篇之後，重點是底迪還得背起來，然後還得注意抑揚頓挫。底迪的背誦能力很不理想，以前每次背書都背得七零八落，我想這五篇要背起來恐怕是不可能的任務，更何況下禮拜就要比賽了。

 

我想我的想法可能跟很多爸媽不同吧。我猜想很多父母如果知道自己的孩子要代表班級參加演講比賽，應該會積極幫忙孩子準備，讓他在家反覆練習。但我知道底迪就不是這塊料，要他上台搞笑可以，但是要演講，實在是強他所難。不過我還是會盡量往好的方面去想，把這次比賽當成讓他學習與歷練的機會。只希望老師屆時不要太失望就好了。

 

我從小就是演講比賽的常勝軍，小時候是國語演講比賽，長大後是英語演講比賽，現在還參加Toastmasters英語演講社，也代表過社團參加過比賽。演講對我來說是游刃有餘，但是對底迪來說，卻比登天還難。如果叫他去跑步比賽或者是魔術方塊比賽，他一定能輕鬆過關。總而言之，還是把正確的人放在正確的位置才是王道啊！

 

後話：底迪今天要參加演講比賽(我一直覺得老師所託非人)，昨晚在家講給我聽，有模有樣的，令我頗為驚訝(雖然偶爾還是會落漆)。我要感謝老師，讓他有成長學習的機會，而這也讓我發現，孩子的潛力是不可小覷的。